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Tese (Doutorado)
Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos (2012)
Crepaldi, Marilize; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA (ENSINO), EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
CREPALDI, Marilize. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Crepaldi, M. (2012). Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
NLM
Crepaldi M. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
Vancouver
Crepaldi M. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
Parte de monografia/livro
O núcleo interdisciplinar de estudos e pesquisas em história da educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil (2012)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. O núcleo interdisciplinar de estudos e pesquisas em história da educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil. Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. Tradução . São Paulo, SP: Editora Unesp;, 2012. . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Vidal, D. G. (2012). O núcleo interdisciplinar de estudos e pesquisas em história da educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil. In Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. São Paulo, SP: Editora Unesp;.
NLM
Vidal DG. O núcleo interdisciplinar de estudos e pesquisas em história da educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil. In: Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. São Paulo, SP: Editora Unesp; 2012. [citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Vidal DG. O núcleo interdisciplinar de estudos e pesquisas em história da educação (NIEPHE) e sua contribuição para a história da alfabetização no Brasil. In: Alfabetização no Brasil: uma história de sua história. São Paulo, SP: Editora Unesp; 2012. [citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios (2012)
Silva, Kleber William Alves da; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
SILVA, Kleber William Alves da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Silva, K. W. A. da. (2012). A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/
NLM
Silva KWA da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/
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Silva KWA da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/
Parte de monografia/livro
Una evaluación de los progresos y las limitaciones de las políticas públicas recientes de educación de jóvenes y adultos en Brasil (2012)
Di Pierro, Maria Clara
Source: Educación de jóvenes y adultos : políticas, instituciones y prácticas. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. Una evaluación de los progresos y las limitaciones de las políticas públicas recientes de educación de jóvenes y adultos en Brasil. Educación de jóvenes y adultos : políticas, instituciones y prácticas. Tradução . Buenos Aires: Aique, 2012. p. 252 . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2012). Una evaluación de los progresos y las limitaciones de las políticas públicas recientes de educación de jóvenes y adultos en Brasil. In Educación de jóvenes y adultos : políticas, instituciones y prácticas (p. 252 ). Buenos Aires: Aique.
NLM
Di Pierro MC. Una evaluación de los progresos y las limitaciones de las políticas públicas recientes de educación de jóvenes y adultos en Brasil. In: Educación de jóvenes y adultos : políticas, instituciones y prácticas. Buenos Aires: Aique; 2012. p. 252 .[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Di Pierro MC. Una evaluación de los progresos y las limitaciones de las políticas públicas recientes de educación de jóvenes y adultos en Brasil. In: Educación de jóvenes y adultos : políticas, instituciones y prácticas. Buenos Aires: Aique; 2012. p. 252 .[citado 2024 maio 15 ]
Parte de monografia/livro
A alfabetização e educação de jovens e adultos no Município de São Paulo (2012)
Di Pierro, Maria Clara
Source: Pensando São Paulo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. A alfabetização e educação de jovens e adultos no Município de São Paulo. Pensando São Paulo. Tradução . São Paulo: Imprensa Oficial, 2012. p. 244 . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2012). A alfabetização e educação de jovens e adultos no Município de São Paulo. In Pensando São Paulo (p. 244 ). São Paulo: Imprensa Oficial.
NLM
Di Pierro MC. A alfabetização e educação de jovens e adultos no Município de São Paulo. In: Pensando São Paulo. São Paulo: Imprensa Oficial; 2012. p. 244 .[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Di Pierro MC. A alfabetização e educação de jovens e adultos no Município de São Paulo. In: Pensando São Paulo. São Paulo: Imprensa Oficial; 2012. p. 244 .[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
A relação entre escolaridade e uso do computador: aspectos qualitativos de estudo de caso acerca da formação de professores-estudantes de jovens e adultos pouco escolarizados na cidade de São Paulo (2012)
Silva, Nilce da
Source: Educação Popular. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, ACESSO À EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
SILVA, Nilce da. A relação entre escolaridade e uso do computador: aspectos qualitativos de estudo de caso acerca da formação de professores-estudantes de jovens e adultos pouco escolarizados na cidade de São Paulo. Educação Popular, v. 11, n. ja/ju 2012, p. 48-64., 2012Tradução . . Disponível em: http://www.revistadeeducacaopopular.proex.ufu.br/viewissue.php?locale=en. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Silva, N. da. (2012). A relação entre escolaridade e uso do computador: aspectos qualitativos de estudo de caso acerca da formação de professores-estudantes de jovens e adultos pouco escolarizados na cidade de São Paulo. Educação Popular, 11( ja/ju 2012), 48-64. Recuperado de http://www.revistadeeducacaopopular.proex.ufu.br/viewissue.php?locale=en
NLM
Silva N da. A relação entre escolaridade e uso do computador: aspectos qualitativos de estudo de caso acerca da formação de professores-estudantes de jovens e adultos pouco escolarizados na cidade de São Paulo [Internet]. Educação Popular. 2012 ; 11( ja/ju 2012): 48-64.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.revistadeeducacaopopular.proex.ufu.br/viewissue.php?locale=en
Vancouver
Silva N da. A relação entre escolaridade e uso do computador: aspectos qualitativos de estudo de caso acerca da formação de professores-estudantes de jovens e adultos pouco escolarizados na cidade de São Paulo [Internet]. Educação Popular. 2012 ; 11( ja/ju 2012): 48-64.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.revistadeeducacaopopular.proex.ufu.br/viewissue.php?locale=en
Dissertação (Mestrado)
Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional (2011)
Pupo, Vanessa de Oliveira; Catani, Afrânio Mendes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FRACASSO ESCOLAR, DESIGUALDADES (EDUCAÇÃO), DESIGUALDADES SOCIAIS, ANALFABETISMO
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ABNT
PUPO, Vanessa de Oliveira. Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-133529/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Pupo, V. de O. (2011). Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-133529/
NLM
Pupo V de O. Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-133529/
Vancouver
Pupo V de O. Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-133529/
Artigo de periodico-dep/entr
No meio do caminho havia (muitas) pedras. [Depoimento a Elisângela Fernandes] (2011)
Di Pierro, Maria Clara
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ADOLESCÊNCIA, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. No meio do caminho havia (muitas) pedras. [Depoimento a Elisângela Fernandes]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 15 maio 2024. , 2011
APA
Di Pierro, M. C. (2011). No meio do caminho havia (muitas) pedras. [Depoimento a Elisângela Fernandes]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Di Pierro MC. No meio do caminho havia (muitas) pedras. [Depoimento a Elisângela Fernandes]. Educação. 2011 ;( 171): jul. 2011. 96-101.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Di Pierro MC. No meio do caminho havia (muitas) pedras. [Depoimento a Elisângela Fernandes]. Educação. 2011 ;( 171): jul. 2011. 96-101.[citado 2024 maio 15 ]
Parte de monografia/livro
Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil (2011)
Silva, Roberto da
Source: O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. Unidade: FE
Subjects: PRISÕES (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO DE PRESO, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, TRABALHO PENITENCIÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Roberto da. Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. Tradução . São Carlos, SP: EdUFSCar, 2011. . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Silva, R. da. (2011). Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. In O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. São Carlos, SP: EdUFSCar.
NLM
Silva R da. Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. In: O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. São Carlos, SP: EdUFSCar; 2011. [citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Silva R da. Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. In: O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. São Carlos, SP: EdUFSCar; 2011. [citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Ciclo III EJA na Rede Municipal de Guarulhos: uma análise da inserção do eixo temático de natureza e sociedade na grade curricular (2011)
Biccas, Maurilane de Souza ; Lacerda, Paulo Belotti
Source: Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
BICCAS, Maurilane de Souza e LACERDA, Paulo Belotti. Ciclo III EJA na Rede Municipal de Guarulhos: uma análise da inserção do eixo temático de natureza e sociedade na grade curricular. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação, v. 13, n. ja/ju 2011, p. 122-133, 2011Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18710. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Biccas, M. de S., & Lacerda, P. B. (2011). Ciclo III EJA na Rede Municipal de Guarulhos: uma análise da inserção do eixo temático de natureza e sociedade na grade curricular. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação, 13( ja/ju 2011), 122-133. Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18710
NLM
Biccas M de S, Lacerda PB. Ciclo III EJA na Rede Municipal de Guarulhos: uma análise da inserção do eixo temático de natureza e sociedade na grade curricular [Internet]. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação. 2011 ; 13( ja/ju 2011): 122-133.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18710
Vancouver
Biccas M de S, Lacerda PB. Ciclo III EJA na Rede Municipal de Guarulhos: uma análise da inserção do eixo temático de natureza e sociedade na grade curricular [Internet]. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação. 2011 ; 13( ja/ju 2011): 122-133.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18710
Dissertação (Mestrado)
A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática (2011)
Pompeu, Carla Cristina; Santos, Vinicio de Macedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO;ASPECTOS SOCIAIS), EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SABERES ESCOLARES, ALUNO TRABALHADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POMPEU, Carla Cristina. A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Pompeu, C. C. (2011). A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/
NLM
Pompeu CC. A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/
Vancouver
Pompeu CC. A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/
Tese (Doutorado)
As políticas para a Educação de Jovens e Adultos nos governos Lula (2003-2010): incongruências do financiamento insuficiente (2011)
Carvalho, Marcelo Pagliosa; Minto, César Augusto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marcelo Pagliosa. As políticas para a Educação de Jovens e Adultos nos governos Lula (2003-2010): incongruências do financiamento insuficiente. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-094046/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Carvalho, M. P. (2011). As políticas para a Educação de Jovens e Adultos nos governos Lula (2003-2010): incongruências do financiamento insuficiente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-094046/
NLM
Carvalho MP. As políticas para a Educação de Jovens e Adultos nos governos Lula (2003-2010): incongruências do financiamento insuficiente [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-094046/
Vancouver
Carvalho MP. As políticas para a Educação de Jovens e Adultos nos governos Lula (2003-2010): incongruências do financiamento insuficiente [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-094046/
Artigo de periodico
Adult education as human right: the Latin American context and the ecopedagogic perspective (2011)
Gadotti, Moacir
Source: International Review of Education. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO COMPARADA, DIREITOS HUMANOS, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Adult education as human right: the Latin American context and the ecopedagogic perspective. International Review of Education, v. 57, n. 1-2, p. 09-25, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11159-011-9205-0. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Gadotti, M. (2011). Adult education as human right: the Latin American context and the ecopedagogic perspective. International Review of Education, 57( 1-2), 09-25. doi:10.1007/s11159-011-9205-0
NLM
Gadotti M. Adult education as human right: the Latin American context and the ecopedagogic perspective [Internet]. International Review of Education. 2011 ; 57( 1-2): 09-25.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11159-011-9205-0
Vancouver
Gadotti M. Adult education as human right: the Latin American context and the ecopedagogic perspective [Internet]. International Review of Education. 2011 ; 57( 1-2): 09-25.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11159-011-9205-0
Dissertação (Mestrado)
As relações federativas e as políticas de EJA no Estado de São Paulo no período de 2003-2009 (2011)
Vieira, Rosilene Silva; Pierro, Maria Clara di (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FEDERALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Rosilene Silva. As relações federativas e as políticas de EJA no Estado de São Paulo no período de 2003-2009. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04102011-095459/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Vieira, R. S. (2011). As relações federativas e as políticas de EJA no Estado de São Paulo no período de 2003-2009 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04102011-095459/
NLM
Vieira RS. As relações federativas e as políticas de EJA no Estado de São Paulo no período de 2003-2009 [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04102011-095459/
Vancouver
Vieira RS. As relações federativas e as políticas de EJA no Estado de São Paulo no período de 2003-2009 [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04102011-095459/
Trabalho de evento
Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos (2011)
Di Pierro, Maria Clara
Source: Formação de Educadores de Educação de Jovens e Adultos: anais. Conference titles: Seminário Nacional de Formação de Educadores de Educação de Jovens e Adultos. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos. 2011, Anais.. Porto Alegre, RS: Deriva, 2011. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2011). Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos. In Formação de Educadores de Educação de Jovens e Adultos: anais. Porto Alegre, RS: Deriva.
NLM
Di Pierro MC. Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos. Formação de Educadores de Educação de Jovens e Adultos: anais. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Di Pierro MC. Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos. Formação de Educadores de Educação de Jovens e Adultos: anais. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Memórias, temporalidades e políticas públicas de educação de adultos: Guarulhos, 2010-2011 (2011)
Santos, Carla Lira Mendes dos; Salvadori, Maria Ângela Borges
Source: Diversidade e diálogo : programação e resumos. Conference titles: Encontro Regional Sudeste de História Oral. Unidade: FE
Subjects: MEMÓRIA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Carla Lira Mendes dos e SALVADORI, Maria Ângela Borges. Memórias, temporalidades e políticas públicas de educação de adultos: Guarulhos, 2010-2011. 2011, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Santos, C. L. M. dos, & Salvadori, M. Â. B. (2011). Memórias, temporalidades e políticas públicas de educação de adultos: Guarulhos, 2010-2011. In Diversidade e diálogo : programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Santos CLM dos, Salvadori MÂB. Memórias, temporalidades e políticas públicas de educação de adultos: Guarulhos, 2010-2011. Diversidade e diálogo : programação e resumos. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Santos CLM dos, Salvadori MÂB. Memórias, temporalidades e políticas públicas de educação de adultos: Guarulhos, 2010-2011. Diversidade e diálogo : programação e resumos. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Ensino médio: possibilidades de avaliação (2011)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal; Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Ensino médio: possibilidades de avaliação. Educação & Sociedade, v. 32, n. 116, p. 807-838, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302011000300011. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Moraes, C. S. V., & Alavarse, O. M. (2011). Ensino médio: possibilidades de avaliação. Educação & Sociedade, 32( 116), 807-838. doi:10.1590/s0101-73302011000300011
NLM
Moraes CSV, Alavarse OM. Ensino médio: possibilidades de avaliação [Internet]. Educação & Sociedade. 2011 ; 32( 116): 807-838.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302011000300011
Vancouver
Moraes CSV, Alavarse OM. Ensino médio: possibilidades de avaliação [Internet]. Educação & Sociedade. 2011 ; 32( 116): 807-838.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302011000300011
Parte de monografia/livro
Balanço e desafios das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil (2010)
Di Pierro, Maria Clara
Source: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. Balanço e desafios das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2010. . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2010). Balanço e desafios das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil. In Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica.
NLM
Di Pierro MC. Balanço e desafios das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica; 2010. [citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Di Pierro MC. Balanço e desafios das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica; 2010. [citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Material didático para educação de jovens e adultos: história, formas e conteúdos (2010)
Mello, Paulo Eduardo Dias de; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, LIVRO DIDÁTICO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLO, Paulo Eduardo Dias de. Material didático para educação de jovens e adultos: história, formas e conteúdos. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-142038/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Mello, P. E. D. de. (2010). Material didático para educação de jovens e adultos: história, formas e conteúdos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-142038/
NLM
Mello PED de. Material didático para educação de jovens e adultos: história, formas e conteúdos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-142038/
Vancouver
Mello PED de. Material didático para educação de jovens e adultos: história, formas e conteúdos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-142038/
Parte de monografia/livro
A VI CONFITEA e as políticas recentes de alfabetização de jovens e adultos no Brasil (2010)
Di Pierro, Maria Clara
Source: "... e uma educação pro povo tem?". Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. A VI CONFITEA e as políticas recentes de alfabetização de jovens e adultos no Brasil. ".. e uma educação pro povo tem?". Tradução . Rio de Janeiro: Caetés, 2010. . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2010). A VI CONFITEA e as políticas recentes de alfabetização de jovens e adultos no Brasil. In ".. e uma educação pro povo tem?". Rio de Janeiro: Caetés.
NLM
Di Pierro MC. A VI CONFITEA e as políticas recentes de alfabetização de jovens e adultos no Brasil. In: ".. e uma educação pro povo tem?". Rio de Janeiro: Caetés; 2010. [citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Di Pierro MC. A VI CONFITEA e as políticas recentes de alfabetização de jovens e adultos no Brasil. In: ".. e uma educação pro povo tem?". Rio de Janeiro: Caetés; 2010. [citado 2024 maio 15 ]

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